La transformation numérique bouleverse de nombreux les aspects de la société et l'éducation ne fait pas exception. L’essor fulgurant de ces nouvelles technologies, notamment l’intelligence artificielle (IA), nous amène à repenser la manière dont l’apprentissage est conçu, délivré et perçu à l’échelle mondiale. Lors de la « Semaine de l’apprentissage numérique 2023 », organisée par l’UNESCO, ces enjeux ont été au cœur des discussions. Cet événement phare réunit chaque année de nombreux décideurs, chercheurs et acteurs de terrain pour explorer les opportunités et les défis posés par l’IA dans l’éducation.
L’IA, catalyseur de la transformation éducative
Les systèmes éducatifs tels que nous les connaissons, évoluent rapidement grâce à l’IA. Les plateformes d’apprentissage personnalisées, les tuteurs intelligents, les algorithmes d’évaluation… révolutionnent les méthodes d’enseignement traditionnelles. L’IA permet aujourd’hui de mieux cibler les besoins de chaque élève, contribue à la personnalisation des parcours d’apprentissage et à une meilleure inclusion des élèves en difficulté ou marginalisés. Elle offre également un accès plus large aux ressources éducatives, ce qui permet d’éliminer certaines barrières géographiques et économiques.
Les enjeux éthiques de l’IA dans l’éducation
Si l’IA génère de nombreuses opportunités, elle pose néanmoins des questions éthiques complexes. L’un des points soulevés lors de la Semaine de l’apprentissage numérique 2023 concerne l’impact potentiel de l’IA générative, en particulier dans le domaine éducatif. En effet, alors que l’IA permet de créer des outils puissants pour faciliter l'apprentissage, elle peut également exacerber les inégalités si elle n’est pas utilisée de manière inclusive et éthique.
D’autres inquiétudes ont été exprimées concernant la protection des données et la vie privée des élèves. L’utilisation massive de données pour entraîner les modèles d’IA soulève des questions quant à la manière dont ces informations sont recueillies, stockées et utilisées. Selon une étude de l'UNESCO, il est crucial de mettre en place des régulations plus strictes pour garantir que les technologies d'IA soient déployées de manière transparente et respectueuse des droits des individus, notamment chez les plus jeunes apprenants.
L'IA et les compétences du futur
Un autre enjeu majeur soulevé par plusieurs experts lors de la Semaine de l’apprentissage numérique est la nécessité de repenser les compétences à enseigner dans un monde où l’IA occupe une place de plus en plus importante. Au-delà des compétences techniques (telles que la programmation ou la maîtrise des outils numériques) l’éducation doit mettre l’accent sur le développement de la pensée critique, sur l’éthique et sur la créativité. En effet, l’IA excelle dans l’automatisation de certaines tâches mais les compétences humaines restent essentielles pour créer un monde où la technologie reste utilisée de manière responsable et au service de l'humanité.
Selon l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), d’ici 2030, environ 65 % des enfants entrant à l’école primaire exerceront des métiers qui n’existent pas encore aujourd’hui. Cela souligne l’urgence pour les systèmes éducatifs de s’adapter et de préparer les élèves à des métiers de futur et où l’IA jouera donc un rôle central. Toutefois, les éducateurs eux-mêmes doivent être formés pour intégrer ces outils et enseigner ces compétences.
Un équilibre entre technologie et durabilité
Enfin, lors de l’événement de l'UNESCO, la question de l’impact environnemental de l’utilisation des technologies numériques (incluant l’IA) a été largement discutée. Si l'IA peut permettre d'améliorer l'efficacité des systèmes éducatifs, elle n’est pas sans conséquence pour l'environnement. La production de données massives, la fabrication de matériel technologique et la consommation d’énergie associée aux infrastructures numériques contribuent à l’accroissement des déchets électroniques et à l’empreinte carbone.
Cette « Semaine de l’apprentissage numérique » a ainsi rappelé l’importance de faire converger les transitions numérique et écologique dans le secteur de l’éducation. Les solutions technologiques doivent être pensées non seulement pour favoriser l’apprentissage, mais aussi pour respecter les principes du développement durable. L’éducation numérique doit ainsi promouvoir des usages responsables des technologies, en sensibilisant les élèves à l'impact environnemental de leur utilisation, tout en cherchant des alternatives plus écologiques.
Une IA au service de l'éducation inclusive et durable
L’intelligence artificielle joue donc un rôle crucial dans la transformation numérique de l’éducation et ouvre la voie à des approches plus personnalisées et inclusives. Cependant, elle soulève des enjeux éthiques et environnementaux qu’il est essentiel de prendre en compte afin de garantir que cette technologie soit utilisée de manière bénéfique et durable.